Сначала я был руками и ногами за какое-никакое религиозное воспитание в школе. Потому что очень надо знать хотя бы азбуку этого дела. Не для того, чтобы поклоны бить с утра до вечера или там фанатиком становиться и крестить каждый чизбургер прежде, чем его скушать. Вовсе нет. А чтобы культурным человеком быть. Вот Сэр рос в некультурной в религиозном отношении среде, и потом ему пришлось в уже вполне себе зрелом возрасте, с большим трудом (Интернета не было!) выяснять, почему это так много картин существует с одним названием, скажем, “Христос и самаритянка”. Какая-такая самаритянка? О чем там у них спич эбаут случился, и почему так много художников решили это дело живописать? Или, вот, тот же “Пир Валтасара”. Читаешь, к примеру, литературу, особенно переводную, а там фраза – “Просто не переговоры получились, а Пир Валтасара”. И все. Ни слова объяснений. Типа подразумевается, что читатель не дурак, Ветхий Завет наизусть знает, и по двум этим словам сам прекрасно поймет, что это были за переговоры и чем закончились. А читателем Сэр оказался, который в валтасарах – “ни в зуб ногой”. Задевало самолюбие, знаете ли. Раз Библию прочитал, другой, – исключительно в ознакомительно-научных целях, – потом задумываться стал, теперь вот пощусь регулярно. Да. Но не об этом речь. А о том, что все мировое искусство базируется на библейском фундаменте. Библия, так же, как и Коран у мусульман, переплетены со светской жизнью, с литературой, живописью и театром, и, если ты считаешь себя культурным человеком, и хочешь понимать, о чем читаешь и на что смотришь, то хотя бы поверхностно Священные Книги знать надо.
Вот я и думал, что введут в школах дисциплину, которая расскажет об истории мировых религий, о тесной связи этой истории с общей историей человечества и искусства. И будут эту дисциплину слушать всем классом, и получать оттуда не столько религиозные, сколько культурные и общеобразовательные знания. Включая, конечно, основы светской этики, которые во всем мире неразделимы с этикой религиозной. Не верите? Пройдите по Дубаи в костюме поросенка, вам мухой объяснят этические тонкости такого маскарада.
А что получилось у нас? У нас кошмар получился несусветный. Во-первых, учебник писали в основном священники. Что уже – ни в какие ворота, потому как они – лица заведомо заинтересованные и предубежденные. Во-вторых, учебник назвали “Основы ПРАВОСЛАВНОЙ культуры”, рядом с которым предлагается преподавать отдельно и в другой аудитории “Основы ислама”, а для тех, кому религия по барабану – “Основы светской этики”. Можно подумать, верующим школьникам светскую этику можно не знать и не соблюдать! То есть живет себе класс, учится, общается промеж себя, и тут шабах! Настает час “Победившего попа”. И православные идут в свой угол, мусульмане – в свой, атеисты – этику слушать, буддисты – траву курить. Был класс – и нету класса. А возвращаться с этих занятий ребята будут уже во все более и более чужой коллектив…
Такую схему мог придумать только засланный диверсант ЦРУ или лях оранжевый, чьей задачей было бы расколоть российское общество. И за реализацию проекта “ОПК в школе” ему в родном ЦРУ орден бы вручили, потому как мало что может нанести обществу такой ущерб, как подчеркивание его разделения по национальному и конфессиональному признаку. Следующий шаг – разные школы, “православные”, “мусульманские”, “светские”, “лютеранские” (а у нас, кстати, дофига лютеран, если кто не знает, больше, чем католиков!), “протестантские”… Вот уж воистину – если надо потопить судно, направь на него попа. Само утонет. Мне один командир в Чечне рассказывал, как в его часть (в основном месте дислокации еще, до войны) повадились священники близлежащего прихода. Им выгодно – командир давал солдатиков церкви мусор убрать, траншею выкопать, покрасить чего. Ну, по-соседски. Священники тоже решили отплатить, чем могут. Тоже типа “по-соседски”. Подразделение воинское – одна семья, там Устав, там религиозных различий нет. Наряд, караул, обед – строем и поровну. Командир с батюшкой стояли перед штабом, общались по-доброму, а тут как раз очередное подразделение на развод пришло. В караул заступать. Ну, священник по доброте душевной решил, значит, ребят благословить “на ратный труд”. Вышел с крестом перед строем, давай молитвы читать, крестить солдат направо и налево, чуть ли не водой на них брызгать специальной. И тут раздается дикий рев. Все аж испугались. Из строя вырывается сержант, срывает с плеча автомат натуральным образом, цепляет магазин и передергивает затвор. То есть, если кто не знает, досылает патрон в патронник. После чего только легонько на спусковой крючок нажми – и полетит Маруся в щавель со скоростью 775 выстрелов в минуту калибром 7,62. Хрен кто отмажется, короче. “Не подходи!” кричит, “Аллах акбар!”, еще что-то не по-русски. Командиры офигели натурально, потому как сержанту – на дембель скоро, два года почти отслужил, никогда ничего, кроме благодарностей, не имел, пользовался любовью и уважением товарищей, о том, что он мусульманин, никто даже не догадывался. Как-то незаметно для окружающих человек свои вопросы решал. Потом вспоминали, что даже сало на учениях ел, когда доппаек на марше давали. То есть отличный был сержант Российской армии, все выдерживал, даже сало на марше, а вот когда его стали крестить – не выдержал. Оказалось, что это для него страшнее смерти. И я его прекрасно понимаю, есть вещи, которые нельзя строем делать. Что теперь? Делить подразделение на “мусульман”, “православных”, “неопредилившихся” и “поклонников Ву-Ду”? Попробовали и так. Угробили подразделение окончательно. Был коллектив – не стало коллектива. Обособленные микрогруппы с неприязненными отношениями есть, а подразделения нет. Принял тогда командир части волевое решение. Позвонил в приход, сказал “Знаете, если вам чего надо, вы позвоните, я помогу. Только сами больше не приходите, хорошо? Я их сам это… Благословлю. target=”_blank”>Специальной командирской молитвой!”
Сейчас у нас вся страна – как то многоконфессиональное подразделение. В котором только начни эти вопросы будировать – и не заметишь, как рванет. А рванет так, что мало не покажется. Страна разлетится. Не слишком ли высокая цена за неумелое, неграмотное вмешательство в образование священников, которые пока и не умеют работать с людьми, и не знают, как это следует делать? Я вам, как крещенный православный христианин говорю – наших священников к серьезным делам допускать пока нельзя, это смертельно опасно для дела. Дай им Бог в своих приходах порядок навести, да уговорить всех попов пить бросить. Хотя бы на людях… А уже потом в светские дела соваться. Не, пардон. Потом тоже не надо. Кесарю – кесарево.
Думаете, я палку перегибаю? В Сыктывкаре так тоже думали, когда в прошлом году ставили оперу “Балда” по произведению Пушкина на музыку Шостаковича. К 100-летию композитора, кстати. Ставили-ставили, да не поставили. Потому что пошли на них войной местные священиики, и добились снятия уже почти готового спектакля со сцены. Вытребовали решение у местного Министерства Культуры. Потому как поп у Пушкина представлен некамильфо. И по лбу получает. И запретили, послушно запретили спектакль (режиссера на который выписывали аж из Питера), запретили по официальному приказу Министерства культуры республики Коми, с номером и печатью! Скажите, братцы, если уже сегодня попы запрещают ставить Пушкина и Шостаковича, угрожают целостности государства, то куда дальше ехать?
Я не против Церкви, разумеется. Но не у руля государства. К сожалению, у современных попов, как и у их средневековых коллег, не работает чувство меры, когда дело касается власти. Не укажем Церкви ее место сейчас – завтра запылают костры инквизиции на площадях, а послезавтра мы будем воевать с Татарстаном в Священной Войне за христианскую Россию. И исчезнет страна. Ничто ее не могло погубить, а это – погубит. Вот такие невеселые вещи начинаются уже сегодня, с введением в школах преподавания ОПК.
Mond:
Элементарно, Ватсон!
Должна быть четкая последовательность обязательны действий, выполняемая каждый день на автомате. В этой последовательности должна быть и чистка зубов, и помывка посуды, и укладка ключей. Тогда ты ключи никогда не забудешь!
Надо страховаться. Например, не стесняться пользоваться шейным шнурком для мобилки. Тогда точно не забудешь.
Главное -- не считать это недостатком. Это многим людям присуще, мне, например, а иметь это в виду и корректировать свои действия с учетом такой особенности.
План -- лучший выход. Когда у тебя будет спланировано 12 пунктов, то 11-й после 9-го ты не сделаешь, потому что у тебя по очереди будет 10-й.
Жесткий план -- и проблема исчезнет. Испытано на Сэре.
Mond:
Ярославль… (улыбаиццо)
Там же у вас Кострома буквально через речку, да? Мост соединяет… Я ничего не путаю? Давно был…
А вот это называется… Ёпт…..
http://grozny-inform.ru/main.mhtml?Part=26&PubID=17704
Наталикен:
Да я сам поначалу приветствовал эту идею с восторгом!
Вот интересно все-таки, до чего в нашей стране умеют хорошее дело в кошмар превращать! Марксизм вся Европа изучала. А “коллективизацию” только нам подарили.
“К несчастью, марксово наследство
попало в русскую купель.
Где цель оправдывала средства,
И средства обосрали цель”
И. Губерман.
Наталикен:
Ну да! Один -- искусствовед, другой -- историк, третий -- по религиям.
А если один, то Радзинский!
Наталикен:
Не! Бардак.
Наталикен:
Не за что, Наташа!
“- О каком единстве народов России может идти речь, если в Российской Большой энциклопедии каждое слово о четвертом по численности коренном народе России, который, неся многочисленные жертвы, защищая интересы российского государства, борется с международным терроризмом, говорится с ненавистью и пренебрежением?”
Гы.
Mond:
Это каком, интересно?!
Что-то я в БРЭ ни ненависти, ни пренебрежения ни к кому не заметил! Хотя ко многим следовало бы. К грузинам, например. Но нет, все спокойно и вежливо.
Наталикен:
ГДЕ КУПИТЬ?!
ЗА ЛЮБЫЕ ДЕНЬГИ!!!
Sir Michael:
http://www.terra.su/tenc.html
Mond:
Кстати, по последним данным они шестые
Sir Michael:
ААААААААААААААААААААА!!!! Люблю, люблю, люблю Губермана
Sir Michael:
НЕ НАДО!!!
Sir Michael:
И ведь сколько веков, однако…
Mond:
Глицин, говорят, помогает. Хотя я тупо всё записываю, а ценные вещи пристёгиваю к тушке огроменными карабинами.
Sir Michael:
Вот, кстати, я в школе библию изучал. В младших классах, причём. Но -- как литературное произведение, в рамках общего курса литературы. Что мешало сейчас так сделать -- не понимаю.
xif:
У нас физматы не ходили бить гуманитариев только потому, что это был уже 10-11 класс и было несолидно. А “немцы” не дрались с “англичанами” только потому, что немецкий в классе не учил никто.
The age of love™:
Весело живем, однако
The age of love™:
что мешало? дык те же кто Пушкина запретил и мешают!
The age of love™:
Так а глицин в аптеках отпускают, и с рецептом или без, а то у меня есть врач один знакомый…..
The age of love™:
надо будет прикуприть парочку, но глицин конечно предпочтительнее
Вот, молодежь
Всё чё-нить по-проще…глицины всякие…
Что сказал великий Сэр? ЗАПИСЫВАТЬ! Ручкаме)))
Ы!!!
Mond:
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD
Сам не хавал, у меня внутренней дури достаточно, но отзывы слышал хорошие.
Наталикен:
В тему.
http://users.livejournal.com/_starley_/881695.html
Ну все, пора мне значит спать, а то завтра в школу и ваще
Mond:
Баю-бай…Сладких снов))) апосля всех наших комментов
всё у нас через жопу!
Любое благое начинание низведут до состояния фарса, причём фарса опасного, как ты верно подметил
*Ушел укладывать маму спать*
The age of love™:
Не, ну жуть…. Ну у меня уже слов не осталось…
Mond:
Вот это правильно! Ей уже давно пора
Ололо! Борщевске негодуэ!